| 課程大綱 |
112學年度第一學期及第二學期課程大綱
學年學期Academic Year/Semester: 112學年度第1學期
課程代號Course Number: C20005
授課教師Instructor: 張清和
課程中文名稱Course Title(Chinese): 會計學及實習(一)
課程英文名稱Course Title(English): Financial Accounting (1)
開課年級Grade: 1
學分數Credits: 3.0學分
上課地點Class location: 管268
上課時間Class hours: 5efg
本課程可培養學生之核心能力(Core competency)如下列：
分析推理能力、整合應變能力、企業倫理
110學年度第一學期課程大綱
會計學及實習（一） a 資管系、觀光餐旅系 5 bcd
會計學及實習（一） b 經濟系、國企系、管理學院學士班 5 efg
一、課程目標Course objectives:
會計是企業溝通的共同語言，藉認識會計的基本概念、原則、程序及其相關的財務報表及報告，以幫助同學們（財務報表的使用者）瞭解企業組織的財務狀況、經營結果及現金流量等重要資訊；並期望進一步幫助同學們（財務報表使用者）的投資、授信及其他經濟決策，及幫助評估其投資與授信資金回收之金額、時間與風險等。
本課程將以講授會計理論為主，並輔以企業組織的會計實務案例，讓同學們能充份瞭解企業組織會計交易事項的起因、記錄過程和與企業財務報表相互之間的關聯性，及增加同學們在瞭解及學習會計相關領域的興趣。
二、師生晤談時間及地點Instructor office hours:
事先約定；每星期五中午12:00至13:00；地點：經濟學系系辦公室
三、授課方式Teaching approach:
主要是以課堂講授為主。
先修課程：無
班級：國際企業學系一年級、經濟學系一年級、管理學院學士班、資訊管理學系一年級、觀光休閒與餐旅管理學系一年級
學分數：國際企業學系、經濟學系、管理學院學士班、資訊管理學系、觀光休閒與餐旅管理學系第一學期三學分
授課時數：每週講授時數三小時
本課程以課堂講授為主，有必要時，每學期會安排與會計領域方面的業界專業經理人作專題演講及經驗分享。
四、評量方式Grading criteria:
平常考２０％、期中考４０％、期末考４０％
（平常考不定期在課堂或實習課堂考試，每學期約有４至６次，全部平常考總成績以簡單平均計算）
A、除事先依學校規定請假並補考外，無故缺席或不依校規規定請假者，或依規定請假但未向該課程的老師及助教聯絡申請補考者，該次平時考、期中考或期末考以「０分」計！
B、如有作弊情形（平時考、期中考或期末考），學期總成績一律以「０分」計！並依學校相關規定處理！
C、平常考、期中考及期末考試出題方向，以課本內容為主，並以英文出題。
D、學期不及格比率約為１５%至２０%，惟得視學習情況另行增減調整。
五、參考書目Textbook & references:
主要教科書：
Principles of Financial Accounting, 3rd edition, Wild, Kwok, Shaw, ISBN：978-981-492338-5
代理書局：華泰文化事業股份有限公司，地址：台北市11494內湖區新湖二路201號
聯絡人：
張維峻，聯絡電話：0919-388-237 / 02-7721-0707
陳楷捷，聯絡電話：0910-795-877 / 02-7721-0707，Email:sales6@hwatai.com.tw
有實體課本及電子書可供選擇購買
電子書網址：https://eshop.hwatai.com.tw/SalePage/Index/4O1VcY83h7rhrcBQg7ZuVA==
其他參考書籍及工具
1.經濟日報、工商時報及其他相關商業性雜誌
2.計算機：僅需具備加減乘除的功能即可
3.電子試算表使用技巧：具備使用電子試算表（如MS Office Excel等軟體）的能力
六、教學進度（週次、授課主題、教學活動、評量方式/作業、章節）
Week 01 09/13 Course Introduction
Chapter 01 Accounting in Business
Week 02 09/20 Chapter 01 Accounting in Business
Week 03 09/27 Chapter 02 Analyzing and Recording Transactions
Week 04 10/04 Chapter 02 Analyzing and Recording Transactions
Week 05 10/11 Chapter 03 Analyzing and Recording Transactions
Week 06 10/18 Chapter 03 Analyzing and Recording Transactions
Chapter 04 Completing the Accounting Cycle
Week 07 10/25 Chapter 04 Completing the Accounting Cycle
Week 08 11/01 Mid-Term Exam, Scope: Chapters 01, 02, 03 & 04
Week 09 11/08 Chapter 05 Accounting for Merchandising Operations
Week 10 11/15 Chapter 05 Accounting for Merchandising Operations
Week 11 11/22 Chapter 06 Inventories and Cost of Sales
Week 12 11/29 Chapter 06 Inventories and Cost of Sales
Week 13 12/06 Chapter 06 Inventories and Cost of Sales
Week 14 12/13 Chapter 08 Cash, Fraud, and Internal Control
Week 15 12/20 Chapter 08 Cash, Fraud, and Internal Control
Week 16 12/27 Final Exam, Scope: Chapters 05, 06, & 08
Week 17 Digital learning - TBA
Week 18 Digital learning - TBA
七、TA協助事項Teaching Assistant tasks:
協助準備上課資料、負責實習課程、協助管理moodle與回覆學生問題
協助批改作業與考卷、協助記錄上課內容、協助整理成績
八、備註Remarks:
「請同學們遵守智慧財產權及不得非法影印」
九、本課程可培養學生之核心能力與教學活動及評量方法對應表
教學活動：
1.課堂討論（含個案討論）
2.書面報告、作業、作品、實驗
3.學生口頭報告
4.課程規劃之校外參訪及實習
5.證照/檢定
6.參與課程規劃之校內外活動及競賽
7.課外閱讀
8.其他 評量方法：
1.紙筆考試或測驗
2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
3.其他表現
本課程可培養學生之核心能力 教學活動 評量方式
能力2:具備數理分析與理論應用的能力 1, 2 1
能力4:具備溝通與表達能力 1, 2 1
◎ 請同學們遵守智慧財產權及不得不法影印。
Course participants should respect intellectual property rights. Illegal copying of copyrighted course materials is strictly prohibited.
◎ 請任課教師在教學過程中適當引導學生使用正版教科書，並適時提醒或制止學生使用非法影印教科書，或通報學校予以輔導。
Instructors should ensure that students purchase licensed textbooks and prevent students from using illegally copied texts.
112年度會計學及實習第二學期課程大綱
一、課程目標Course objectives:
會計是企業溝通的共同語言，藉認識會計的基本概念、原則、程序及其相關的財務報表及報告，以幫助同學們（財務報表的使用者）瞭解企業組織的財務狀況、經營結果及現金流量等重要資訊；並期望進一步幫助同學們（財務報表使用者）的投資、授信及其他經濟決策，及幫助評估其投資與授信資金回收之金額、時間與風險等。
本課程將以講授會計理論為主，並輔以企業組織的會計實務案例，讓同學們能充份瞭解企業組織會計交易事項的起因、記錄過程和與企業財務報表相互之間的關聯性，及增加同學們在瞭解及學習會計相關領域的興趣。
本課程可培養學生「核心能力」之具體說明如下：
(1)具備數理分析與理論應用的能力：
企業溝通的共同語言是會計，而會計的基本操作則是架構在完整的理論及邏輯基礎上面；如能認識及熟悉會計的基本技能，對於使用者而言，是能加強其數理邏輯分析及會計理論和實務的技巧。
(2)具備溝通與表達能力：
財務報告（表）是會計的最終產物，以提供給相關使用者，如股東、銀行、政府及相關的利害關係人等，在作攸關決策時的依據及參考使用；而上述相關利害關係人在使用該報告時，須具備會計的基本常識，方能順利溝通及完整表達。
二、師生晤談時間及地點Instructor office hours:
事先約定；每星期五中午12:00至13:00；地點：經濟學系系辦公室
三、授課方式Teaching approach:
主要是以課堂講授為主。
先修課程：會計學及實習（一）
班級：
110013經濟學系一年級、510005管理學院學士班一年級
學分數：經濟學系、管理學院學士班第二學期三學分
授課時數：每週講授時數三小時
本課程以課堂講授為主，有必要時，每學期會安排與會計領域方面的業界專業經理人作專題演講及經驗分享。
四、評量方式Grading criteria:
平常考２０％、期中考４０％、期末考４０％
（平常考不定期在課堂或實習課堂考試，每學期約有４至６次，全部平常考總成績以簡單平均計算）
A、除事先依學校規定請假並補考外，無故缺席或不依校規規定請假者，或依規定請假但未向該課程的老師及助教聯絡申請補考者，該次平時考、期中考或期末考以「０分」計！
B、如有作弊情形（平時考、期中考或期末考），學期總成績一律以「０分」計！並依學校相關規定處理！
C、平常考、期中考及期末考試出題方向，以課本內容為主，並以英文出題。
D、學期不及格比率約為１５%至２０%，惟得視學習情況另行增減調整。
五、參考書目Textbook & references:
主要教科書：
Principles of Financial Accounting, 3rd edition, Wild, Kwok, Shaw, ISBN：978-981-492338-5
代理書局：華泰文化事業股份有限公司，地址：台北市11494內湖區新湖二路201號
聯絡人：張維峻，聯絡電話：0919-388-237 / 02-7721-0707
有實體課本及電子書可供購買。
其他參考書籍及工具
1.經濟日報、工商時報及其他相關商業性雜誌
2.計算機：僅需具備加減乘除的功能即可
3.電子試算表使用技巧：具備使用電子試算表（如MS Office Excel等軟體）的能力
六、教學進度（週次、授課主題、教學活動、評量方式/作業、章節）
Week 01 02/21 Chapter 09 Receivables
Week 02 02/28 National Peace Holiday Day
Week 03 03/07 Chapter 09 Receivables
Chapter 10 Long-Term Assets
Week 04 03/14 Chapter 10 Long-Term Assets
Week 05 03/21 Chapter 10 Long-Term Assets
Week 06 03/28 Chapter 11 Current Liabilities and Payroll Accounting
Week 07 04/04 Tomb Sweeping Holiday
Week 08 04/11 Mid-Term Exam, Scope: Chapters 09, 10, & 11
Week 09 04/18 Chapter 14 Long-Term Liabilities
Appendix B Time Value of Money
Week 10 04/25 Chapter14 Long-Term Liabilities
Week 11 05/02 Chapter 13 Accounting for Corporations
Week 12 05/09 Chapter 13 Accounting for Corporations
Week 13 05/16 Chapter 16 Reporting for Statement of Cash Flows
Week 14 05/23 Chapter 16 Reporting for Statement of Cash Flows
Week 15 05/30 Dragon Festival National Holiday
Week 16 06/06 Final Exam, Scope: Chapters 13, 14 & 16
Week 17 Digital learning - TBA
Week 18 Digital learning - TBA
七、TA協助事項Teaching Assistant tasks:
協助準備上課資料、負責實習課程、協助管理moodle與回覆學生問題
協助批改作業與考卷、協助記錄上課內容、協助整理成績
八、備註Remarks:
「請同學們遵守智慧財產權及不得非法影印」
九、本課程可培養學生之核心能力與教學活動及評量方法對應表
教學活動：
1.課堂討論（含個案討論）
2.書面報告、作業、作品、實驗
3.學生口頭報告
4.課程規劃之校外參訪及實習
5.證照/檢定
6.參與課程規劃之校內外活動及競賽
7.課外閱讀
8.其他評量方法:
1.紙筆考試或測驗
2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
3.其他表現
本課程可培養學生之核心能力 教學活動 評量方式
能力2:具備數理分析與理論應用的能力 1, 2 1
能力4:具備溝通與表達能力 1, 2 1
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