| 課程大綱 |
一、課程目標Course objectives:
（請任課教師具體說明課程目標，並加強與核心能力關聯的論述。）
本課程目標藉由引導學生認識會計的基本概念、原則、處理程序及方法，使學生熟悉如何編製各種財務報導（資產負債表、損益表、股東權益變動表和現金流量表），並從中獲取有助於制定決策所需要的財務資訊。
本課程可培養學生「核心能力」之具體說明如下：
分析推理能力：本課程內容涵蓋財務會計的原理與處理程序之介紹，使學生熟悉會計循環操作與國際財務報導編製準則，並具備以財務報導資訊進行決策之分析推理能力。
整合應變能力：本課程內容涵蓋財務會計的原理與處理程序之介紹，使學生熟悉會計循環操作與國際財務報導編製準則，並具備以財務報導資訊進行決策之整合應變能力。
企業倫理：本課程內容涵蓋財務會計的原理與處理程序之介紹，使學生了解企業編製財務報導時應遵循的會計準則以及企業倫理的重要性。
二、師生晤談時間及地點Instructor office hours:
時間: Thursday 9:00-12:00 (請先用e-mail預約)
地點: 管5115
Email: chiaweiyeh@ncnu.edu.tw
三、授課方式Teaching approach:
講授、討論
四、評量方式Grading criteria:（含評量項目及所佔比例，請運用多元評量）
作業 30%
期中考 35%
期末考 35%
五、參考書目Textbook & references:（酌列作者姓名、出版年份、書名、出版書局等資料）
（一）教科書：Jerry J. Weygandt and Paul D. Kimmel, Financial Accounting with IFRS Wiley Custom Edition, 5th Edition (滄海書局)
（二）參考書：
六、實體課程教學進度（週次、授課主題、教學活動、評量方式/作業、章節）
Course schedule (week, topic, activities, evaluation/assignment, text, etc.):
第1週:
- Course Introduction
- Chapter 1: Accounting in Action
第2週:
- Chapter 2: The Recording Process
第3週:
- Chapter 2: The Recording Process
第4週:
- Chapter 3: Adjusting the Accounts
第5週:
- Chapter 3: Adjusting the Accounts
第6週:
- Chapter 4: Completing the Accounting Cycle
第7週:
- Chapter 4: Completing the Accounting Cycle
第8週:
- Midterm Exam: Chap 1, 2, 3, 4
第9週:
- Chapter 5: Accounting for Merchandise Operations
第10週:
- Chapter 5: Accounting for Merchandise Operations
第11週:
- Chapter 6: Inventories
第12週:
- Chapter 6: Inventories
第13週:
- Chapter 7: Fraud, Internal Control, and Cash
第14週:
- Chapter 8: Accounting for Receivables
第15週:
- Chapter 8: Accounting for Receivables
第16週:
- Final Exam: Chap 5, 6, 7, 8
七、彈性教學設計
自主學習，學生需於學期中參與與本課程有關自主學習活動6小時，並於學期末繳交自主學習成果報告。
八、TA協助事項Teaching Assistant tasks:
1. 助教於每週的實習課中，依據教學進度講解習題及提供學生學習協助。
2. 協助監考、批改試卷與作業。
九、備註Remarks:
1. 如需抵免本課程，請檢附成績單並於開學前向授課老師提出申請。原修習課程若學分數不足或非必修課者，不得抵免。
2. 第一週將宣布課程相關規定，請務必出席。
3. 教學進度將依學生學習狀況進行適度調整。
4. 請按規定期限繳交作業，若無正當理由，遲交的作業將不予批改亦不予計分。
5. 期中考與期末考分別將於第8週與第16週的原上課時段於原教室舉行。若有特殊理由無法於表定時間參加考試，需完成學校請假程序始得補考，補考需於原定考試日期的一週內完成。無正當理由缺考者不得補考。如有任何一次考試缺考，學期成績將以不及格計。
十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動及評量方法對應表
教學活動：
1.課堂討論（含個案討論）
2.書面報告、作業、作品、實驗
3.學生口頭報告
4.課程規劃之校外參訪及實習
5.證照/檢定
6.參與課程規劃之校內外活動及競賽
7.課外閱讀
8.其他
評量方法:
1.紙筆考試或測驗
2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
3.其他表現
培養學生分析推理能力之教學活動:1,2
培養學生分析推理能力之評量方法:1,3
培養學生整合應變能力之教學活動:1,2
培養學生整合應變能力之評量方法:1,3
培養學生企業倫理之教學活動:1,2
培養學生企業倫理之評量方法:1,3
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