| 課程大綱 |
一、課程目標Course objectives:
（請任課教師具體說明課程目標，並加強與核心能力關聯的論述。）
(1) 本課程藉由參與專題研究來培養學生搜尋、研讀與整理資料的基本能力，同時掌握國際科研發展的趨勢，以此累積化學相關領域的背景知識。
(2) 本課程藉由參與專題研究來訓練學生的實驗技巧，使其具備發現問題、解決問題的能力，並能將研究成果整合、歸納並撰寫為論文，同時經由研究學習的過程來理解團隊合作、溝通與尊重專業倫理的重要性。
二、師生晤談時間及地點Instructor office hours:
４hij，科四111-1
三、授課方式Teaching approach:
專題研究、報告、討論
四、評量方式Grading criteria:（含評量項目及所佔比例，請運用多元評量）
研究報告與討論、研究成果發表
五、參考書目Textbook & references:（酌列作者姓名、出版年份、書名、出版書局等資料）
（一）教科書：無
（二）參考書：期刊論文
六、教學進度（週次、授課主題、教學活動、評量方式/作業、章節）
Course schedule (week, topic, activities, evaluation/assignment, text, etc.):
第1-16週: 專題研究—超分子化學材料的合成與鑑定
七、彈性教學設計
自主學習：學生需自主學習實驗室研究計畫之相關背景，自我充實。
八、TA協助事項Teaching Assistant tasks:
九、備註Remarks:
1. 課程內容與教學進度暫定如上，將視學生反應調整。
2. 請遵守智慧財產權，不得非法影印。
十、本課程可培養學生之核心能力與教學活動及評量方法對應表
教學活動：
1.課堂討論（含個案討論）
2.書面報告、作業、作品、實驗
3.學生口頭報告
4.課程規劃之校外參訪及實習
5.證照/檢定
6.參與課程規劃之校內外活動及競賽
7.課外閱讀
8.其他
評量方法:
1.紙筆考試或測驗
2.實作評量﹙含口頭、書面報告、實習、表現評量﹚
3.其他表現
培養學生具備生物化學、材料化學及分析化學領域及背景知識。之教學活動: 1,2,3,6,7,8
培養學生具備生物化學、材料化學及分析化學領域及背景知識。之評量方法: 2
培養學生具備探索新知與解決問題的能力。之教學活動: 1,2,3,6,7,8
培養學生具備探索新知與解決問題的能力。之評量方法: 2,3
培養學生具備獨立研究、撰寫論文與研發創新之能力。之教學活動: 1,2,3,6,7,8
培養學生具備獨立研究、撰寫論文與研發創新之能力。之評量方法: 2,3
培養學生培養團隊合作熱誠與領導統御之能力。之教學活動: 1,2,6,8
培養學生培養團隊合作熱誠與領導統御之能力。之評量方法: 2,3
培養學生掌握國際趨勢具全球化競爭挑戰能力。之教學活動: 1,2,3,6,7,8
培養學生掌握國際趨勢具全球化競爭挑戰能力。之評量方法: 2,3
培養學生具備專業倫理道德及社會責任認知。之教學活動: 1,2,6,7,8
培養學生具備專業倫理道德及社會責任認知。之評量方法: 2,3
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